Profil Lulusan:
| Profil Lulusan | Uraian/ Deskripsi |
| Pendidik Madya bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia | Pendidik Madya bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang mampu mendiseminasikan, mengembangkan, dan mentransformasikan, teori dan konsep bahasa dan sastra Indonesia kepada peserta didik dan masyarakat, baik di tingkat regional, nasional, maupun internasional, dengan tetap menjunjung tinggi nilai moral dan berakhlak mulia. |
| Peneliti Madya bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia | Peneliti madya bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang memiliki:Pengetahuan untuk mengembangkan berbagai konsep, metode, paradigma baru Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, dan analisis pengajaran bahasa melalui penelitian di bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia untuk optimalisasi kinerja pendidik dan pengelolaan satuan pendidikan;Penguasaan metode penelitian kebahasaan, kesastraan, dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia; peralatan analisis kuantitatif dan kualitatif yang relevan dengan optimalisasi kinerja pendidik secara efektif dan efisien;Kemampuan menganalisis kebutuhan penyelenggaraan pengajaran bahasa dalam rangka desain perencanaan sumber daya yang efektif bagi untuk meningkatkan kualitas, produktivitas, dan kinerja pendidik serta daya saing organisasi satuan pendidikan |
| Pembina Madya bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia | Pembina Madya bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang memiliki:Kemampuan menganalisis berbagai persoalan dan fenomena kebahasaan yang tumbuh di masyarakat beserta strategi penyelesaian masalah-masalah kebahasaan tersebut.Kemampuan merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program sosialisasi kaidah-kaidah kebahasaan bagi masyarakat luas, sebagai upaya pembinaan bahasa.Kemampuan menganalisis dan mendesain perencanaan kebutuhan sumberdaya Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang berkualitas, melalui berbagai metode pendekatan multidisiplin untuk mencapai efektivitas kinerja pendidik setingkat nasional maupun multinasional.Kemampuan menguasai berbagai pendekatan konsep hubungan pengajaran bahasa dan guru atau dosen dalam rangka pengambilan keputusan tentang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang akomodatif, transparan dalam satuan pendidikan, organisasi profesi, dan pemerintah.Kemampuan menerapkan metode dan/atau teknik inovatif dalam rangka meminimalisasi permasalahan pengajaran bahasa dan sastra Indonesia untuk meningkatkan daya saing berkelanjutan pada tataran nasional, regional serta global.Penguasaan konsep, teori, metode evaluasi perencanaan sumber daya manusia, pengajaran bahasa untuk menghasilkan keputusan yang efektif bagi daya saing satuan Pendidikan. |
| Praktisi (wirausaha) bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia | Praktisi (wirausaha) bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang memiliki:Pengetahuan yang luas dan mendalam tentang teori kebahasaan dan kesastraan.Pengetahuan yang luas dan mendalam tentang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia.Kemampuan merencanakan dan mengembangkan program-program kebahasaan dan kesastraan. |